榕城区梅云华侨中学加强师德师风建设

梅云华侨中学教师成为学生学习和生活的引路人。徐剑萍 摄
“学生评选最受欢迎教师”活动成为有效监督反馈机制，提升教师师德水平。徐剑萍 摄
近年来，榕城区梅云华侨中学涌现出了一批教师岗位上的杰出代表：刘伟华老师获得省南粤优秀教师称号和潮汕辉勇师表奖，黄微老师获得榕城区“四有好老师”称号，还有众多教师成为省、市、区师德模范。近日，该校还积极响应区教育局的号召开展师德征文活动，黄微老师在榕城区的评选中荣获一等奖……
　　为何一所乡村学校却涌现出了这么多德业双馨的优秀教师？日前，记者到该校探个究竟。原来，梅云华侨中学将加强师风师德建设贯穿到教师日常教学活动之中，开展岗位练兵；加强家校联动，建立监督反馈机制，塑造良好师表形象，以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，提升该校教育教学质量。
　　岗位练兵，将师风师德建设贯穿到教师日常教学活动
　　“一直以来，我校都坚持把加强教师的思想与职业道德建设摆在十分重要的地位，倡导敬业、奉献精神，并高度重视师德师风活动的开展。”该校办公室副主任邢彦华向记者介绍，该校成立了师德师风建设领导小组，建立健全相关工作机制，实施师德师风责任制。
　　记者了解到，该校采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和自己独立学习相结合的办法，让教师明确职业道德规范，同时开展师德大讨论、师德征文及青年老师“师德”演讲比赛，形成良好的氛围。
　　该校特别注重将师风师德建设贯穿到教师日常教学活动之中，让良好师德在课堂上、校园中得到体现。为此，该校开展岗位练兵，加强教育常规管理，从备课、课堂礼仪、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要合格并力争达到优质。同时，加强校本教研，促进教师之间的互动，实行各教研组、备课组活动时间错开，开展“磨课”，提高教师的教学技能，强化教师岗位意识、责任意识，进一步提升了教师的师德水平。
　　加强家校联动，建立监督反馈机制
　　在采访中，记者还注意到，梅云华侨中学特别重视日常管理，建立健全制度机制，加强家校联动、师生互动，通过听取家长意见，学生评选最受欢迎老师等活动，形成了有效的监督反馈机制，让良好师德师风成为教师常态。
　　据介绍，梅云华侨中学在组织全体教师家访中，让教师带着问题走入社区和家庭，宣传学校开展师德师风活动的具体情况，征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建设的具体意见和建议。同时，让家长反映所知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在有违师德现状。
　　连年来，该校还举办“年度最受欢迎教师”评选活动，由学生民主评选自己心目中的优秀老师。每学期学校深入班级发放调查表，召开学生、家长座谈会，全面掌握师德师风情况。对查摆出来的问题责令相关教师整改，并跟踪监督，使学校老师们做到安教乐教，爱岗敬业。老师们也成为学生心目中的指路人，学生章瑶、周丹纯这样说：“梅云华侨中学各位老师工作认真，恪尽职守，努力教育学生，坚持工作岗位，勤勤恳恳”、“各位老师都特别的关爱学生，不放弃每一个学生。”言语中充满了对老师的感恩之情。
　　（编辑：喃喃）

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