“霜儿老师”让孩子爱上普通话，这个衢州老师在新疆乌什火了
“在呢，孩子，你怎么了？”
“没事儿，就是很想您。”
12月11日晚上，乌什县第三小学学生孜拉莱·买买提艾力给陈霜发来信息。34岁的陈霜是浙江省衢州市第九批援疆教师，今年2月来到乌什县第三小学担任语文老师，9月被调入该县教科局教研室担任小学普通话教研员。
陈霜将小学一二年级所有课文和幼儿园的七册课本录制成音频的事迹在乌什县传为佳话。目前，这些音频全部刻成光盘，发放到全县各小学。而幼儿园课本原声也已录制完成，现在正在后期制作中。
陈霜是第一次来到新疆。在上小学时，一篇名为《葡萄沟》的课文，让陈霜对新疆有了初步认识和了解，课文中介绍新疆瓜果飘香，新疆人民淳朴好客，让她对这个地方充满向往。
工作后，陈霜多次打探有没有援疆的名额，终于在今年获得了援疆机会。
“父母不愿让我去这么远的地方，但我执意坚持，他们就尊重了我的决定。后来，爸爸告诉我，我离家前妈妈哭了一夜。”谈及父母，陈霜眼角泛起泪花。
来到乌什县后，陈霜发现学生的普通话不太好，她苦思冥想提高学生普通话水平的方法。一次，她在课堂上用富有童趣的声音和夸张的动作给学生们讲《老鼠嫁女》的故事时，吸引了学生们的注意。陈霜决定每天在家长微信群里给学生们讲故事，可微信语音每次只有60秒说话时间，导致故事没有连贯性。为完整地推送故事，今年4月11日，陈霜申请了名为“霜儿老师”的微信公众号，并推送了首个童话故事《鲜花和大树》。从此以后，每到夜深人静时，她便拿起手机有声有色地讲起故事来。
学生家长阿依古丽·阿布力孜说：“陈老师来了之后，孩子的普通话水平有了很大提高，他每天晚上都拿我的手机听陈老师讲故事。”
9月中旬，陈霜在乌什县奥特贝希乡中心小学调研时看到，5年级的学生用手指着课文读书，这让她感到不可思议，想为这些学生做些什么。
因手机录制音频局限多，在衢州市援疆指挥部的协调下，陈霜每个周末都到乌什县电视台的录播间录音频。为了让学生更轻松地学普通话，陈霜又联系朋友为自己制作带有音乐的音频。在多次录制和反复磨合中，小学一二年级课文音频“出炉”了。
乌什县第三小学校长余腾娜说：“陈老师讲课幽默诙谐，学生都很喜欢听她的课。她将所有精力都奉献给了教育事业，她录制的课文音频深受学生喜爱，尽管她现在不在学校工作了，但一直心系我们的学生。”
陈霜说，一个人的力量很小，她联系到浙江省海宁市母亲河爱心协会的朋友，前后募捐了价值3万元的学习用品和1000多件衣物；11月17日，陈霜回衢州市发动当地学生捐助了3000多本书，她还设想在乌什县每个学校的教室里建一个图书角。
“我想让孩子们学好普通话，将来去看看外面的精彩世界。每次看到学生们点点滴滴的进步，我很欣慰。”陈霜告诉记者。
来源：阿克苏日报
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“没事儿，就是很想您。”
12月11日晚上，乌什县第三小学学生孜拉莱·买买提艾力给陈霜发来信息。34岁的陈霜是浙江省衢州市第九批援疆教师，今年2月来到乌什县第三小学担任语文老师，9月被调入该县教科局教研室担任小学普通话教研员。
陈霜将小学一二年级所有课文和幼儿园的七册课本录制成音频的事迹在乌什县传为佳话。目前，这些音频全部刻成光盘，发放到全县各小学。而幼儿园课本原声也已录制完成，现在正在后期制作中。
陈霜是第一次来到新疆。在上小学时，一篇名为《葡萄沟》的课文，让陈霜对新疆有了初步认识和了解，课文中介绍新疆瓜果飘香，新疆人民淳朴好客，让她对这个地方充满向往。
工作后，陈霜多次打探有没有援疆的名额，终于在今年获得了援疆机会。
“父母不愿让我去这么远的地方，但我执意坚持，他们就尊重了我的决定。后来，爸爸告诉我，我离家前妈妈哭了一夜。”谈及父母，陈霜眼角泛起泪花。
来到乌什县后，陈霜发现学生的普通话不太好，她苦思冥想提高学生普通话水平的方法。一次，她在课堂上用富有童趣的声音和夸张的动作给学生们讲《老鼠嫁女》的故事时，吸引了学生们的注意。陈霜决定每天在家长微信群里给学生们讲故事，可微信语音每次只有60秒说话时间，导致故事没有连贯性。为完整地推送故事，今年4月11日，陈霜申请了名为“霜儿老师”的微信公众号，并推送了首个童话故事《鲜花和大树》。从此以后，每到夜深人静时，她便拿起手机有声有色地讲起故事来。
学生家长阿依古丽·阿布力孜说：“陈老师来了之后，孩子的普通话水平有了很大提高，他每天晚上都拿我的手机听陈老师讲故事。”
9月中旬，陈霜在乌什县奥特贝希乡中心小学调研时看到，5年级的学生用手指着课文读书，这让她感到不可思议，想为这些学生做些什么。
因手机录制音频局限多，在衢州市援疆指挥部的协调下，陈霜每个周末都到乌什县电视台的录播间录音频。为了让学生更轻松地学普通话，陈霜又联系朋友为自己制作带有音乐的音频。在多次录制和反复磨合中，小学一二年级课文音频“出炉”了。
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