有声教材是对“重文轻语”教育的纠偏

由中央广播电视总台、教育部录制的中小学语文示范诵读库首批 100 篇作品 19 日上线。这些作品由 70 多位中央广播电视总台优秀播音员、主持人和录音师参与制作。作为中小学语文教育的一项重要基础工程，这套高标准、高品质的有声语文教材内容涵盖教育部审定的全部中小学语文课文。（央视网）
所谓语文教育，从字面意思来看，本来就该有语有文，但以往的小学语文教育，可能重于文而轻于语，由此导致语文教育的偏颇。一些学生尤其是农村和民族地区的学生方块字认得，文章写得，但普通话却说不标准，情感体悟不得要领。
听，说，读，写都是语文教育中不可忽视的重要环节。中小学语文示范诵读库这部有声语文教材的上线，不仅让有声的语文浸入每一个中小学生的日常语文学习，更好地帮他们领会语文的乐趣与传统文化的博大精深，而且也将成为普通话教育的模板，惠及全国 1.5 亿中小学生和 900 余万教师。更重要的是，朗读不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力，激发学习的兴趣，而且还具有对学生进行思想教育、美学熏陶的功能。
当今的中国，国力更加提升，汉语的影响力越来越大。当外国人都习惯说中国话的时候，我们每一个中国人，更要练好普通话，学好汉语。从中小学生抓起，就是夯实了起点。

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