市教育学院着力提高教师专业素质和水平

近一段时期以来，市教育学院在市教育局的领导下，以提高学院教研培训队伍素质和指导能力为核心，以牢固树立“服务理念、质量理念、引领理念”为根本，坚持“按需教研、按需培训”的工作原则，积极开展工作，不断提高我市教师专业素质和水平。
　　以“培育核心素养、彰显学科本质、促进深度学习”为主题，积极发挥教研员引领、研究、指导与服务职能。每学期初，市教育学院都组织教研员对全市中、小学校的教育教学情况进行细致全面的调查研究。2017年，全体教研员共听评课3000余节，组织多学科教学研讨活动50余场次，为基层教师举办讲座60余次，召开课题组会议百余次，增强了调研工作的实效性；积极配合市教育局开展各市直中、小学“彰显学科本质，培育核心素养”主题开放周活动，加强社会各界、学生家长及各校间的教学交流；积极组织全市教师参加2017年吉林省基础教育教学研究课题申报工作，共有33项课题被推送到省里参评，35项课题通过市教育科研“十三五”规划重点课题的立项审批，生物、化学、数学、物理四科奥赛共有191人获得省级以上奖励。
　　设置丰富载体，推进职业教育向纵深发展。学院通过开展职业院校系列教学技能竞赛和评选，促进师生技能交流。在2017年4月、5月和9月分别开展了全市职业院校专业竞赛，先后举办信息技术、护理、医学检验、机加、汽修、酒店服务、学前教育共7个专业竞赛，共有400余人次参与其中；开展全市职业学校专业课（优质课）评选活动，共选出12节优胜课；组织全市职校教师参加“创新杯”教师信息化教学说课大赛，促进教师信息化应用能力提高，并选出11名教师参加省级比赛；举行职校教师班主任基本功大赛，选出2名教师参加省级比赛；认真组织我市教师参加全省各级各类比赛，先后参加了“2017年全省职业院校专业技能大赛”“专业课优质课评选”“创新杯”教师信息化教学说课大赛等，截至目前，共获得一等奖2名、二等奖9名、三等奖9名；学院电教信息中心制定了“一师一优课，一课一名师”活动方案，并对市直学校优课管理员进行技术培训。目前获省优的89节课正参加部级评审，市直初中已有8节课被评为教育部优质课；深入落实中央电化教育馆关于组织实施“家园共育”百所示范幼儿园项目的通知，通化市幼儿园被评为吉林省“家园共育”百所示范幼儿园国家级试验园。
　　上下一心，全力配合，促进培训工作科学开展。学院先后组织全市干训管理者赴清华大学参加省级培训，组织通化市第二批专家型校（园）长培养对象赴厦门进行了“特色学校创建——中小学文化特色建设”为主题的高端研修活动；组织通化市第二批专家型校（园）长、第四轮骨干校（园）长培养对象及柳河县中小学校级领导干部200余人在柳河县教师进修学校参加了吉林省第二批杰出校（园）长“送培到县”活动；对全市任职5年以内的81名中小学校长开展了为期一周的“新任校长跟岗培训工作”。2017年，市教育学院共组织6259人次参加“国培”示范性、“国省培”中西部短期集中培训、项目县培训、送教下乡和中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训、“省培”班主任安全教育远程培训等各级各类培训。学院还荣获“吉林省‘十二五’中小学校长培训工作先进单位”，同时，“中小学领导干部分岗培训项目”“中小学德育副校长系列专题培训项目”分别获得省级中小学校长培训工作优秀培训项目一、二等奖。全市20余人荣获省“十二五”中小学校长培训工作先进个人，10余项培训课程受到表彰，成果丰硕。

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