三明学院创新人才建设壮大师资队伍
近日，北京大学一名通信与信息系统专业博士毕业生正式与三明学院签约，今年9月份将加入三明学院的教师队伍。三明学院落实强教先强师的理念要求，全面加强地方应用型本科院校师资队伍建设，体现出强师重教的鲜明特色。
三明学院不断推进人才强校战略，出台了一系列人才引进与培养的激励政策，实施了高层次人才聚集、优秀中青年教师支持、教学名师和双师能力提升等计划，全校师资队伍数量更为适当，结构更加合理，素质得到提升。与6年前接受教育部本科教学工作合格评估时相比，目前学校专任教师中具有硕士及以上学位教师增加了226人，占专任教师的比例由61.9%提高到76.2%，其中具有博士学位教师由28人增加到110人，占专任教师的比例由5.4%提高到15.4%，具有正高级专业技术职务教师增加了32人，占比提高到10.1%。
学校注重双师双能型人才的培养，教师的理论和实践指导能力得到了提升。近年来引进了一批有行业企业背景的高级专门人才，学校每年投入专项资金300万元，用于此项教师队伍建设。落实学以致用的办学理念，使应用型本科办学特色有了师资保障。教师中的博士人才结构得到优化，从台湾引进博士33位，在全省18所同类高校中排在第三位，去年获省里相应人才引进经费180万元。
学校发挥省级教师教学发展示范中心的平台作用，让更多教师成长成名。其中的卓越教师成长营每学年都有40多位教师进行交流和实践，一些教学新理念、新技术和新模式等得到了很好的交流应用。学校还办有教学沙龙，有计划地由教师主讲，提升自己，利益他人。学校师资队伍培养逐步实现多元化，不仅送出去培养，定培后返校服务，还派教师赴外交流进修。注重新教师的入职培训，培训时间达半年，让新入伍教师赢在起跑线上。外聘兼职教师，形成教师队伍建设的创新模式。
三明学院注重因地制宜建设师资队伍，面向海内外吸引人才，让更多的外地人才了解三明，良好生态、精神文明建设等，都成为学校引进人才的筹码。并通过限价房等政策吸引人才，学校以事业引人留人，取得了较好的成效。目前，学校共有省部级的科研平台27个，走在全省同类高校前列。学校给人才以更多的成长空间，建立美丽中国发展研究院，突出绿色化工、智能制造、生态康养、生态治理和生态文创等研究方向，并建立金凤凰学者计划，与国内其他高校及科研院所签约团队，不为所有，但求所用。经过努力，逐步实现了师资队伍建设水平的新跨越，为建成有特色高水平应用型大学提供人才支撑。（苏诗苗）
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