“沉浸式”教研促进教师专业成长

　　 日前，站前区健康小学开展“沉浸式”教研活动，聚焦一线老师的热点、难点问题，以问题为导向，不仅促进了教师的专业化成长，也提升了学校的综合办学水平。
　　“沉浸式”教研是指将教研工作重心下移，通过“沉浸”研究、指导与服务，全面深入学科开展教育教学工作，助推研训教师与基层教师的双向专业成长。此次教研活动为期两个月，首批选取了五个学科，10节课，针对教师课堂教学生成的亮点和存在的问题，大家进行了交流和剖析，解决了一线教师教学实践的困惑，明晰了今后的方向。市教师进修学院小教处、站前区教研室还对健康小学“沉浸式”教研活动进行点评，并对老师们的困惑给与解答。

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