立德树人，育人求真——嘉兴高级中学“求真”育人工作坊开展线下活动
近日，嘉高“求真”育人工作坊迎来了首次线下活动。本次活动邀请到了嘉兴市德育教研员严昕为工作坊的老师们做了《立德树人，做德育工作的践行者》的讲座。
严老师首先指导了工作坊的老师们要明确班主任的角色定位，即“人生理想信念的引导者，生涯意识萌发的引领者，班级团队文化建设的建构者，家校有效互联的协调者”。然后指导工作坊的老师们要从“读懂孩子，活动创设，家校共建，文化浸润”四个角度去实践班主任的定位。最后，她以生动的班会课案例、情境模拟题、浙江省班主任基本功大赛案例等丰富的实例指导老师们要“创新思考，平台历练”。
严老师围绕“做德育工作的践行者”这一主题，以优美动听的声音、丰富深刻的理论知识、生动形象的实践事例，声情并茂地进行了讲解。她强调作为班主任不仅要具有“引领者、人生导师”的师者情怀，同时人文素养与专业素养也不可或缺。她指出专业素养是做事的素养，人文素养是做人的素养，这两种素养是老师必须具备的。对于班队活动课和学生教育引导工作，严老师还强调了以下三点:第一，策划班会活动前一定要做好学情调查；第二，主题可以大，切入点一定要小；第三，要抓住主要矛盾，提升与人沟通的能力。
本次工作坊的活动，得到了学校领导的高度重视。张益民校长亲临工作坊活动，并对工作坊的老师们提出了三点要求：珍惜合作学习的机会，形式自我工作的特色；领悟“求真”两字的内涵；达成育人的目标。
一个多小时的讲座时间短暂，但大家的内心是充实的，收获是满满的。施玲丽老师在谈学习感受时说到：作为年轻的班主任，常常会遇到各种困惑，但是感谢学校营造了良好的交流氛围，让她可以学习到很多，在班主任工作之路上走得很踏实，走得很安心。一个人走路会很累，很寂寞，一群人可以走得很远，更好。
立德树人，育人求真。相信在今后的工作中，大家把学到的知识用到实处，实中的班主任工作一定会更上一层楼！
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