小朋友身体协调性差怎么办?这位校长给的方案是:去练攀岩


  图为宁波市新城第一实验学校的攀岩队队员在训练。(林海摄)
  中国宁波网讯(记者 林海)您的小孩存在以下问题吗?调皮好动,注意力不集中,暴躁任性易与人冲突;不自信、消极,手脚笨拙;平衡能力差,易摔倒,手工能力差,精细动作差;……
  如果以上表现多发甚至高发,那么,您的小孩很可能是出现了“感觉统合失调”。专家建议,如果出现平衡感差、爱推搡别人、性格比较暴躁、注意力不集中等明显的行为问题,或是左右不分、挑食等特殊表现,最好先带孩子到妇幼保健医院筛查一下,看是否属于“感觉统合失调”。
在宁波市特殊教育中心学校副校长柴林看来,“感觉统合失调”不属于一种残疾,因此不是特殊教育的范畴,“广大家长对此不要有贴标签或对号入座的心理,认为自己孩子存在什么严重问题。”他建议,如果确实有“感觉统合失调”的行为表现,可以去妇儿医院的儿保门诊,请医生做进一步诊断。
  据了解,北京、上海等地的统计数据表明,20%-30%的小学生会出现“感统失调”的行为问题。究其原因,主要是小朋友在幼儿期缺少足够的行为干预。北京丰台妇幼保健院儿童早期综合发展服务中心曾对10610名孩子做过感统失调流行病学调查,结果显示,超过33%的孩子存在感统失调情况。
  有鉴于此,宁波市新城第一实验学校近3年来大力推广攀岩、击剑等特色体育项目,让低年级的小学生人人参与其中。“运动非常有助于孩子的身心成长。从攀岩体育课、到四点钟课堂,到组建学校攀岩专业队,目前全校有1400多名小学生接触过攀岩,今年1月已开发出一套攀岩校本课程。”校长陆琦介绍。攀岩不仅进入了课程体系,二年级的小学生每周上一节攀岩课,而且列为期末考试的项目,“期末考试采用的是达标测试的方法,不同年级会有相应的能力要求。”他们和宁波抱一攀岩俱乐部开展合作,教练由俱乐部提供,学校体育馆的人工岩壁由俱乐部出资修建,攀岩已成为低年级的小学生人人必须掌握的基本技能。
  攀岩世界冠军、浙江攀岩队主教练钟齐鑫曾说过,攀爬和跑、跳、投、游一样,是人类最基本的运动能力。“小孩在生长发育阶段,不会走不会站之前先要学会爬。”对此,陆琦表示认同。他认为,攀岩是唯一一个在垂直面上进行的攀爬类体育项目,对孩子身体协调性的锻炼价值很大,“攀岩既是一个体育运动项目,更是一个心理治疗项目,对孩子的感统训练有直接的帮助。在中国香港地区,攀岩项目甚至用来治疗青少年犯罪。”
  在宁波市新城第一实验学校的校本课程里,详细介绍了攀岩运动给小学生健康成长带来的好处:专注力、进取心、自信心、协调性、柔韧性、核心力量等,均可以通过攀岩运动有所提高。小杨是宁波市新城第一实验学校三年级的学生,她性格比较活泼好动,担任班级体育委员,在2016年9月在学校选拔中进入攀岩队,经过一段时间的训练,她的运动天赋开始显现出来,先后在2016全国攀岩希望之星浙江省总决赛中获得少年女子e组全能第二名。2017全国攀岩希望之星浙江省总决赛中。她又获得少年子e组全能第二名,难度第一名,速度第五名。
  中国登山协会的青少年委员会主任、亚攀联秘书长丁祥华认为,2016年8月攀岩项目成为2020东京奥运会正式比赛项目以来,攀岩运动进入前所未有的快速发展阶段。“宁波攀岩运动目前已进入7所中小学和1所大学,宁波市新城第一实验学校开发的这套攀岩校本课程,给全国的攀岩进校园项目提供宝贵的实践经验。”丁祥华表示。

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