市第二十五中学重规范求质量发展
奋斗出来的幸福
——市第二十五中学重规范求质量发展纪实
□记者 任玉霞
“幸福是奋斗出来的！”在市第二十五中学，这句话激励着全校师生努力奋斗着，去实现心中的一个个目标。
5月21日，记者走进这所校园环境优美、教学设施齐备先进、管理规范有序而又充满无限活力的学校。在学校的荣誉墙上，省防震减灾科普教育宣传基地、省防震减灾科普示范学校、省爱国卫生先进单位、省教育技术装备先进单位、省教育实践先进单位、省级示范家长学校和市文明单位等一块块闪烁着耀眼光芒的奖牌无声地讲述着学校的辉煌。
“在校学生人数从2014年到2017年增长了近2/3，实现了4年‘四连增’的奋斗目标，极大地鼓舞了全校师生及周边群众对学校发展的信心，学校已步入快速发展的轨道。”该校校长孟宪军向记者介绍，“面对困难我们不泄劲，才有了今天奋斗出来的幸福。”
市第二十五中学位于殷都区华祥路大唐电厂北侧，始建于1960年，地处市重工业区，周边污染严重，学生人数偏少，社会声誉不高。学校历届领导虽作出了很大努力，但和市区其他学校相比，发展缓慢。近年，市政府加大了环境治理力度，学校周边环境得以明显改善。随着近年大量进城务工子女随迁城市入学，加上学校教育教学质量提高，生源日益增多，学校赢来发展新契机。
2014年，该校制订了三年发展规划，完成学生公寓改造，扩建师生餐厅，配备先进的食宿生活设施，试行寄宿制管理试运行模式。2017年，3个年级的寄宿生全部入校后，该校形成寄宿和走读相结合的办学模式，消除了学校地理位置偏远的诸多弊端。市直第二所公办寄宿制初级中学成了该校一张亮丽的名片，为学校打开新的发展思路。
该校通过加强领导班子和教师队伍建设、建立完善考评制度、制度引领工作等措施，内强素质；通过家长会、校园开放周、与周边小学开展“手拉手”、承办大型活动等多种形式的宣传，充分展示学校良好形象；探索“先学后教、当堂训练”教学新模式，提升教师的教研教学能力；开展“我是学习小主人”“双色作业”“双色笔记”“双色试卷”等活动，使学生成为学习真正的主人，教学质量得以明显提升；通过晨跑、最美大课间等活动打造活力校园，激发校园活力；通过绿化校园、美化办公室和教室以及建设景观喷泉、校园专题文化墙和诚信书吧等设施，营造良好的育人氛围，打造书香校园。
展望未来，25中人信心满怀。该校的寄宿制已面向全市招生。该校已形成市直第二所公办寄宿制初级中学办学特色，为安阳市的义务教育均衡发展作出了新的贡献。
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“幸福是奋斗出来的！”在市第二十五中学，这句话激励着全校师生努力奋斗着，去实现心中的一个个目标。
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“在校学生人数从2014年到2017年增长了近2/3，实现了4年‘四连增’的奋斗目标，极大地鼓舞了全校师生及周边群众对学校发展的信心，学校已步入快速发展的轨道。”该校校长孟宪军向记者介绍，“面对困难我们不泄劲，才有了今天奋斗出来的幸福。”
市第二十五中学位于殷都区华祥路大唐电厂北侧，始建于1960年，地处市重工业区，周边污染严重，学生人数偏少，社会声誉不高。学校历届领导虽作出了很大努力，但和市区其他学校相比，发展缓慢。近年，市政府加大了环境治理力度，学校周边环境得以明显改善。随着近年大量进城务工子女随迁城市入学，加上学校教育教学质量提高，生源日益增多，学校赢来发展新契机。
2014年，该校制订了三年发展规划，完成学生公寓改造，扩建师生餐厅，配备先进的食宿生活设施，试行寄宿制管理试运行模式。2017年，3个年级的寄宿生全部入校后，该校形成寄宿和走读相结合的办学模式，消除了学校地理位置偏远的诸多弊端。市直第二所公办寄宿制初级中学成了该校一张亮丽的名片，为学校打开新的发展思路。
该校通过加强领导班子和教师队伍建设、建立完善考评制度、制度引领工作等措施，内强素质；通过家长会、校园开放周、与周边小学开展“手拉手”、承办大型活动等多种形式的宣传，充分展示学校良好形象；探索“先学后教、当堂训练”教学新模式，提升教师的教研教学能力；开展“我是学习小主人”“双色作业”“双色笔记”“双色试卷”等活动，使学生成为学习真正的主人，教学质量得以明显提升；通过晨跑、最美大课间等活动打造活力校园，激发校园活力；通过绿化校园、美化办公室和教室以及建设景观喷泉、校园专题文化墙和诚信书吧等设施，营造良好的育人氛围，打造书香校园。
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