让学生学会情绪管理，增强抗逆力 启明小学携手协群社工打造“抗逆力培训成长营”

学生上台玩“真人大富翁”，掷骰子获得回答问题的机会。
    江门日报讯 （文/图 张翠玲杨澜壮）“掌心相对”与逆境抗衡、真人大富翁嗨翻全场、“品质放大镜”直面自我……原来，这是启明小学的学生们正在学习如何提升抗逆力。4月16日下午，启明小学携手协群社工，为该校学生上了一堂抗逆力课，该活动将持续两周，为五年级300名学生打造“抗逆力培训成长营”，以增强学生的乐观感、效能感和归属感，从而增强抗逆力。     首先，一场“掌心相对”热身运动，引发了孩子们的“头脑风暴”：“如果不用力抗衡，我们的手是否会被推倒？”“当我们遇到生活的逆境，如果不积极去抗衡，我们是否会被打败？”……每一位学生都与身边的同学掌心相对，互相抗衡，简单形象的互动让同学们意识到了与逆境抗衡的重要性。
    在“i have”环节中，同学们根据设定的逆境情景，回忆可以求助的人，唤起对归属感的思考，促进良好人际发展；玩“大富翁挑战赛”，相互挑战，激发效能感，促进抗压能力发展；手执“品质放大镜”，孩子们在纸上画出手掌模样，写下可以应对逆境的品质，激发乐观感，促进积极自我形象的形成……一系列沟通和协作类的互动游戏，让孩子们受益匪浅。五（二）班的熊羿祺同学在互动游戏中表现积极，还屡次举手回答问题，活动结束后，他迫不及待地分享自己的收获：“刚刚的游戏有趣极了！从玩游戏的过程中，我逐渐学到了要助人为乐，面对逆境要有乐观的精神，遇到困境不要藏在心里，要告诉身边的人。”
    在本次“抗逆力培训成长营”中，围绕“i have；yes,i can； wow,i am”精心设计的三大环节四个游戏，增加了学生对抗逆力的认识，唤醒了现有的抗逆力，促进了更强抗逆力的形成。据了解，启明小学在下一阶段将继续联手协群社工，一方面充分结合学生的成长现状制定“抗逆力”培训计划，通过“成长工作坊、历奇小组、成长训练营、亲子师生互动及爱心行动”等一系列服务，引导启明学子客观地认识自我，提高情绪管理、沟通协作和应对风险的能力；另一方面，该校还将开展针对家长和在校老师的服务，为孩子们营造健康、向上的学习、生活环境，最终达到增强“抗逆力”的目的。

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