海盐县紧抓内涵建设 着力提升中等职业教育办学品质
近年来，海盐县认真贯彻落实国家关于加快发展职业教育决定的精神，以深化职业教育为契机，紧抓中等职业学校内涵建设，着力提升中等职业教育整体实力和办学水平，增强职业教育服务现代化建设能力。在浙江省教育厅近日公布的2016年度职业教育发展挂钩考核优秀单位名单中，海盐县再次榜上有名，成为全市三个获评的县市区之一。
一是强化保障，改善办学条件。在全市率先出台加快发展现代职业教育的实施意见，通过实施基础能力建设工程、教师素质提升工程等，加快职业教育高水平发展。将职业教育经费纳入财政预算予以保障，每年财政投入1500余万元，用于减免中职学生学费，中职生人均公用经费达到普通高中的1.8倍。并多渠道筹措经费投入职业学校建设，累计争取省级经费1230万元，县内配套800万元。加快学校布局调整，逐步改善办学条件，目前全县二所中职学校校园面积超过20万平方米，生均建筑面积达30平方米，生均实训设备达9000多元，并计划投入4.5亿元对县内2所职业学校进行改建、扩建，从硬件上配套现代化职业教育。
二是深化改革，增强服务能力。以1所省级示范校为引领，推广建设经验，带动教育教学质量提升。落实“学中做、做中学”的课程改革理念，教室与车间合一、黑板与白板共用、系统教学与项目任务结合，推进理实一体化、项目教学和信息化教学等先进教学方式的的运用，有效地提高了学生的学习兴趣、课堂效率和动手能力。依托国家和省市县校五级师资培训网络，以《中等职业学校教师专业标准》为着力点，不断加强对青年教师的培养培训，强化专业教师下企业实践与考核，逐步扩大海外培训的力度，近三年来，全县已有200多人参加省级以上培养，有10多位教师赴丹麦、新加坡、德国等地学习考察，同时引进能工巧匠担任专业兼职教师促进师资队伍实力提升。深化校企合作，建立人才培养校企共育、师资队伍校企共建、实训基地校企共享、校企双向服务的长效合作机制。目前已共建校外实训基地80个，产学研“工作室”3家，在联通汽修建立“厂中校”，在5个专业开展现代学徒制试点，成立技能大师室3个。服务产业发展需求，优化专业设置，深化供给侧结构性改革，不断加强专业链与产业链的对接。以中德、中法和中丹三大中欧工业产业合作平台为牵引，新设工业机器人专业和物流仓储专业，服务精深加工业；以海盐山水六旗旅游项目推进为契机，新增调酒、酒店管理、景区管理与服务等专业方向，助力文旅兴县战略；顺应百步中国集成家居产业园和跨境电商、农村淘宝发展大趋势，加大艺术设计、电子商务等专业人才培养，服务就业创业。
三是创新管理，提升办学水平。以大职教理念统领全县职业、成人教育工作，开放办学，整合优化职业教育资源，构建职校、成校和社区学院共同组建的“三方一体”培训共同体，化零为整，变散为团，坚持合作开放共赢，大力开展职业技能、企业创建与管理、退役军人以及新型职业农民、农村实用人才等各类培训，年均培训近万人，为居民就业创业和三农发展作出了重要贡献。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学体制机制，推进校企合作化办学，全面推行工学结合、顶岗实习的技能人才培养模式，实现资源共享、优势互补，学校、行业、企业、学生多方共赢，促进职业教育向规模化、专业化方向发展。学校管理者就课程体系改革、人才培养模式创新等赴先进学校学习，不断创新办学理念，并组织学生赴不同职业院校学习交流，增强综合能力，仅2017年就组织了20多次学习考察交流活动，1600多学生参加。目前中职毕业生一次就业率达99.1%，专业对口率85%，“双证书”取得率达100%，其中获职业资格中级工达85%以上。
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一是强化保障，改善办学条件。在全市率先出台加快发展现代职业教育的实施意见，通过实施基础能力建设工程、教师素质提升工程等，加快职业教育高水平发展。将职业教育经费纳入财政预算予以保障，每年财政投入1500余万元，用于减免中职学生学费，中职生人均公用经费达到普通高中的1.8倍。并多渠道筹措经费投入职业学校建设，累计争取省级经费1230万元，县内配套800万元。加快学校布局调整，逐步改善办学条件，目前全县二所中职学校校园面积超过20万平方米，生均建筑面积达30平方米，生均实训设备达9000多元，并计划投入4.5亿元对县内2所职业学校进行改建、扩建，从硬件上配套现代化职业教育。
二是深化改革，增强服务能力。以1所省级示范校为引领，推广建设经验，带动教育教学质量提升。落实“学中做、做中学”的课程改革理念，教室与车间合一、黑板与白板共用、系统教学与项目任务结合，推进理实一体化、项目教学和信息化教学等先进教学方式的的运用，有效地提高了学生的学习兴趣、课堂效率和动手能力。依托国家和省市县校五级师资培训网络，以《中等职业学校教师专业标准》为着力点，不断加强对青年教师的培养培训，强化专业教师下企业实践与考核，逐步扩大海外培训的力度，近三年来，全县已有200多人参加省级以上培养，有10多位教师赴丹麦、新加坡、德国等地学习考察，同时引进能工巧匠担任专业兼职教师促进师资队伍实力提升。深化校企合作，建立人才培养校企共育、师资队伍校企共建、实训基地校企共享、校企双向服务的长效合作机制。目前已共建校外实训基地80个，产学研“工作室”3家，在联通汽修建立“厂中校”，在5个专业开展现代学徒制试点，成立技能大师室3个。服务产业发展需求，优化专业设置，深化供给侧结构性改革，不断加强专业链与产业链的对接。以中德、中法和中丹三大中欧工业产业合作平台为牵引，新设工业机器人专业和物流仓储专业，服务精深加工业；以海盐山水六旗旅游项目推进为契机，新增调酒、酒店管理、景区管理与服务等专业方向，助力文旅兴县战略；顺应百步中国集成家居产业园和跨境电商、农村淘宝发展大趋势，加大艺术设计、电子商务等专业人才培养，服务就业创业。
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