安乡教研室主任亲自送教进课堂——专业引领课堂教学！
常德新闻网（通讯员 刘明亮 文/图）为进一步提升安乡官陵湖中学教学质量，发挥教研专业引领，安乡教育局教研室主任张明月亲自为该校送了堂优质复习课《试卷分析》。
该校领导高度重视此次活动，为此任大平校长专门组织召开了动员会，要求参与活动的所有教师要认真对待，认真听课，专心学习！
整个活动分两部分进行，一：张明月主任上了一堂语文试卷分析。二：课后组织了一次研讨活动。 通过这次活动，张明月主任让官陵湖中学全体教师都了解了试卷分析课的基本模式，以及要求，目的，重点难点，改变了以前教师们都习惯性的把试卷分析课上成逐题评讲，就题论题，形式单一，不对评讲效果进行巩固的误区课堂。
张明月主任强调，试卷分析课的目的是发现问题，归纳问题，找出问题的原因，从而改进下一步教学，提高教学效果。并 对一堂试卷分析课提了三个方面的要求一：试卷分析的主要内容要有： 1.数据分析。 2.问题整理。二：试卷讲评要注意几点： 1.目的和任务。 2.要求：三：试卷分析课的注意事项： 1.对学生存在的问题进行大致的分类及归因，从学生存在的问题中找几个中心问题； 2.讲评方式要多元化。 3.一定要给学生标准答案，标准语言，以及得分点； 4.试卷分析课也要有一定的教学方法。
本次活动的开展，真正开启了教研室与学校之间的交流与学习，我们相信通过这个平台，一定会拉近学校与教研室之间的距离，缩短学校教研工作与教研室教研之间的差距，也一定会给全县各中小学校的发展带来新的契机！
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整个活动分两部分进行，一：张明月主任上了一堂语文试卷分析。二：课后组织了一次研讨活动。 通过这次活动，张明月主任让官陵湖中学全体教师都了解了试卷分析课的基本模式，以及要求，目的，重点难点，改变了以前教师们都习惯性的把试卷分析课上成逐题评讲，就题论题，形式单一，不对评讲效果进行巩固的误区课堂。
张明月主任强调，试卷分析课的目的是发现问题，归纳问题，找出问题的原因，从而改进下一步教学，提高教学效果。并 对一堂试卷分析课提了三个方面的要求一：试卷分析的主要内容要有： 1.数据分析。 2.问题整理。二：试卷讲评要注意几点： 1.目的和任务。 2.要求：三：试卷分析课的注意事项： 1.对学生存在的问题进行大致的分类及归因，从学生存在的问题中找几个中心问题； 2.讲评方式要多元化。 3.一定要给学生标准答案，标准语言，以及得分点； 4.试卷分析课也要有一定的教学方法。
本次活动的开展，真正开启了教研室与学校之间的交流与学习，我们相信通过这个平台，一定会拉近学校与教研室之间的距离，缩短学校教研工作与教研室教研之间的差距，也一定会给全县各中小学校的发展带来新的契机！
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