9月30日,读懂儿童教育研究院培训中心主任,高级培训师郝振博老师、赵平老师为乐山机关幼儿园老师们进行“教师如何有效支持幼儿实现游戏意图”读懂儿童专题培训。郝振博老师通过各项数据分析充分肯定了我园老师在读懂儿童观察方面的突出成绩,并老师们提出了新的更高要求。首先是会观察和分析到会调整材料并设置幼儿不同类型的活动。其次让幼儿能进行有效的语言互动。最后让幼儿提升情商能力并真正引领家长,开启有效的家园共育。老师们在参与过程中积极思考并对实践“读懂儿童”观察记录过程中发现的一些常见问题如果解决各抒己见。例如“儿童活动观察水平介于两个水平之间”、“与两个水平都较接近”“个体和整体如何兼顾”等问题的解决办法。在细化总结与教研讨论后,专家给予到老师们关于“读懂儿童”实践的建议是在观察记录中添加评级理由和支持策略。通过教研进一步讨论新的指标,在覆盖全班幼儿的基础上,逐渐多指标覆盖并尝试梳理持续支持的案例。
通过本次“读懂儿童”的阶段总结与研讨,让老师们在清晰实践“读懂儿童”目标的同时,不断学习指标的发展水平并尝试讨论出新的指标。相信老师们定会在“读懂儿童”之路上日益精进,增锦添花。
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