孩子的座位与成绩有关系吗？
“你家孩子坐第几排？”
这是家长们凑在一起时常常会聊到的话题。在许多家长眼中，让孩子在教室里找个好“地段”，是件再重要不过的事情——如果坐到了教室前三排，那就算坐到了黄金位置，如果坐到了后面三排，那就让人纠结了。
在大多数家长眼中，教室中第二、三排的中间位置被公认为是“黄金区”，坐在那里，不仅看得清黑板，而且易受到老师的重视，有利于提高孩子的成绩。座位越靠后，越会影响孩子上课的效率。
那么，前三排的座位真的要比后三排更好吗？家长对于孩子的座位，究竟该采取怎样的态度呢？
家长：孩子个高座位靠后，担心学习受影响
市民胡女士的儿子在宜春三小读四年级，过个年，儿子的个头又长高了不少，相应的，座位又往后挪了两排，之前一直担心孩子长不高，现在孩子在同龄小朋友中终于“出类拔萃”了，胡女士反而多了另一份担心，“因为我家儿子个头比较高，座位比较靠后，这样会不会影响学习？”从新学期开学到现在，胡女士一直忧心忡忡。
胡女士说，有家长跟她说过，前3排中间位置的学生是老师比较关注的区域，俗称班里的“黄金区”，后排的学生则往往被老师忽略，“虽然也知道个子高的学生往后排，但我们做家长的真有点怕孩子被安排在最后一排，担心学习受影响。”
记者了解到，与胡女士有相同担忧的家长还真不少。“坐在那个位置肯定会给孩子的学习带来影响。”对于这一问题，市民朱先生十分肯定。朱先生说，自己女儿个子长得比较高，从3年级开始就一直坐在班里的后三排，“后三排一般都是男孩子，如果同桌好动、好玩或性格傲慢，会明显感觉到女儿的情绪低落，学习热情也会变得很低。”朱先生说，另外，因为距离讲台比较远，座位如果太靠后也会影响听讲。
市民刘女士说，在很多孩子心里，最后一排还是“调皮好动”的孩子的专属位置。“孩子生性好动。有一次我儿子上课时讲话，把老师惹得不高兴，当堂课就把他调到最后一排，这给他带来了不小的心理影响。”刘女士说，相比于因个子高被安排在最后排，家长更希望老师做好引导，告诉孩子坐最后一排不是因为表现不好。
学校：一般按身高排座 与成绩无关
在宜春，孩子的座次怎么安排？是否真的跟成绩有关？对此，记者对多所小学进行了采访。
每逢新学期，班主任都会给同学们调换位置，其目的也是帮助同学们在新学期能够有新的学习状态。有些家长为了不让孩子坐最后几排，悄悄找到老师，或直接或委婉地要求，“我家孩子注意力不集中，座位能不能安排在中间?”“我家孩子近视，想坐中间。”“我家孩子有点斜视，给安排个中间座位吧。”……面对家长们的种种担心和纠结，老师们也是想尽了办法，频频放招，以使得绝大多数家长能够安心。但是座位就那么多，总得有人坐。因此大多数学校的老师都会轮流调换座位，以示公平。
“在老师眼里，所有的孩子都是自己的亲学生。老师排座位是站在大多数学生角度考虑的，首先肯定是要考虑高矮个，其次是要考虑学生的性格、注意力、学习能力等，有些有特殊情况的，例如视力不好，也会考虑到。”宜阳小学的段老师告诉记者，学生的座位是按照身高公正、公平地安排的，定期整排轮换，其中，依据各班班主任工作经验和学生需求，有的半个月一换，有的周周换。
宜春三小在安排座位时除了考虑身高外，还会按照性格互补来安排，比如把学习不认真的放在成绩好的学生旁边去感染他，另外，为了防止孩子的视力受影响，该校一般隔两周就会换一下座位。
在宜春四小，学校同样会按照学生的高矮个来排座位，“个别视力有问题的学生会照顾一下。”该校龙老师介绍，为了不让座位影响到孩子的视力，学校同样会定期调整座位，“整竖行不变，横排推式轮换，这样形成规律，每隔两周学生自动调整座位。”
对于不少家长关于孩子的学习成绩是否与座位有关的疑虑，多所学校的老师均表示，学生成绩的好坏与坐在哪里没有关系，因为“不少学习成绩优异的学生也坐在后排。教室就那么大，孩子不管坐在哪里，只要他认真，哪个地方都能受到关注。”
（记者 刘芳）
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