潜心钻业务 精心育桃李
领导称赞她“实在、勤恳、有活力”， 同事评价她“真诚、进取、乐观”，学生们亲切地喊她“大姐姐”……走上工作岗位14年来，市第五中学政治老师何丽娜一直潜心钻研业务，不断提升教学能力，学而不厌、诲人不倦，获得了全校师生的一致好评。
2004年9月，刚进入五中任教不久的何丽娜，就在学校开展的第四届教学大奖赛中一鸣惊人，获得文综组第一名。
成绩的取得是何丽娜追求卓越的结果。日常教学过程中，完成自己的授课任务后，她一有空就会随其他政治老师进课堂，听取他们授课，对他们的教学风格和特点进行总结、吸收，以提升自己的教学水平，形成自己的教学风格。
小品、情景剧、辩论赛……这些学生较为喜爱的艺术形式、竞赛活动都被何丽娜融入到教学中。学生直言，她的课不枯燥、不乏味，在轻松愉悦的环境中便学到了知识。
为了让不同成绩的学生都能学好政治，何丽娜结合教材的难度和学生的实际水平，为不同层次的学生设计了多种深浅不一的教学方法，“目的就是要尖子生‘吃饱’，让学困生接受得了。”
“上课提问多鼓励，课后辅导有耐心，犯了错误不急躁，屡次不改不灰心……”总结自己的工作经验，何丽娜脱口而出。在她的努力和付出下，班里学生的政治成绩总是遥遥领先同年级其他班级学生。
不仅教育教学工作做得好，何丽娜与所带的学生感情也很好。在她任教的班级中，学生们都喜欢和她聊天，亲切地称她“娜姐”，遇到问题也是首先寻求她的帮助。“有困难，找娜姐”，这是学生们私下里流传的一句话。
“学生们把我当亲人，我也尽已所能给予他们关心和爱。”何丽娜告诉记者，有一次，她在学校食堂吃饭，看到一个女生坐在角落里，手里只拿了一个馒头，面前放了两碗免费汤，就主动过去和她聊天。短短交流后，得知女生父亲去世早，母亲打工收入微薄，家庭经济拮据，她当时就给了女生500元钱。从那以后，她还经常找到女生，了解她的学习和生活状况，并不时送去衣物和生活费。“现在，那名学生在合肥学院读书，每当假期回来都到学校看我。”
何丽娜还经常带着学生做公益。“我们学校留守学生占了70%，其中有一些家庭较为贫困。作为校团委书记，我每年都会组织‘大爱五小，关爱留守学生’系列活动，帮助他们解决学习和生活上的难题。”何丽娜说，每次活动都会组织老师、学生为贫困学子捐赠衣物。考虑到孩子的自尊心，她还把捐赠的衣物等放到一间教室里，分类标好尺码，让孩子们自己领取。
10多年间，何丽娜还组建了五中志愿服务组织，带着志愿者开展了“美化、净化”校园，与艾滋儿童“同生活、共学习”等活动；推动校团委与阜阳特教学校、阜阳奎星社区及部分敬老院等单位联谊共建，定期、不定期开展帮扶活动；从2008年开始，连续10年组织向学校捐书，建设共青书屋，先后为4名患白血病的学生组织捐款共计6万多元……
付出终有回报。近年来，何丽娜相继被评为“阜阳市名师”、“阜阳市优秀教师”、“全国优秀共青团干部”、“安徽省优秀共青团干部”。今年，她又被授予“省五一劳动奖章”。
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2004年9月，刚进入五中任教不久的何丽娜，就在学校开展的第四届教学大奖赛中一鸣惊人，获得文综组第一名。
成绩的取得是何丽娜追求卓越的结果。日常教学过程中，完成自己的授课任务后，她一有空就会随其他政治老师进课堂，听取他们授课，对他们的教学风格和特点进行总结、吸收，以提升自己的教学水平，形成自己的教学风格。
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