嘉兴市9所学校被授予“浙江省数字校园示范学校”称号
日前, 第二批浙江省数字校园示范建设项目验收结果公布,我市嘉兴技师学院、嘉兴市秀州中学、海盐县实验中学、海盐县实验小学、嘉兴市辅成教育集团、嘉兴市王江泾镇中心小学、桐乡市高级中学、桐乡市茅盾中学和嘉善县实验中学9所学校全部通过项目验收，并被授予“浙江省数字校园示范学校”称号。
省第二批数字校园示范建设校自2014年7月实施以来，我市九所学校以示范建设校项目为契机，围绕学校示范建设工作实施方案，分步实施，都投入了相应的建设资金，进行软硬件的升级与整合建设，强化管理和制度建设，进行持续有效的建设及教学模式创新应用。截止2017年12月底，完成231个建设任务项目，创新成果172项。各校数字化环境逐步完善，装备设施有效提升，应用研究层层深入，课程资源逐渐丰富，特色创新日益突显，示范效应显现。
一是创新应用。我市九所示范建设校均按各自的建设方案逐步实施，形成了各自的特色及亮点。如海盐实验小学教育集团基于微信公众平台的“数字在线课堂”在小学数学教学中的建设和使用、海盐县实验中学基于微课和iptv平台的“空中课堂”项目、嘉兴技师学院信息化平台采用全平台（手机app，wap和pc）多终端服务模式运作方式、嘉善县实验中学基于移动学习终端的“互联网+导学课堂”实践、桐乡茅盾中学地理学科专用教室教学模式创新、秀洲区王江泾镇中心小学集“形、声、光、色”于一体的电影工坊课程体系、嘉兴市辅成教育集团的智慧教室建设等，特色鲜明，有一定的创新性和独创性。
二是聚焦课堂。课堂教学始终是学校教育的主阵地，因此数字校园建设的根本落脚点还在于课堂教学。如：嘉兴秀州中学生物数字化实验室、嘉兴技师学院职业教学流程再造、桐乡茅盾中学的地理学科专业教室探索、海盐县实验中学数字校园的建设主题“以技术发展推动教学转型，打造有特色的智慧校园”、嘉兴市辅成教育集团的翻转课堂教学实践等，都把数字校园研究的重点聚焦在课堂和课程。
三是资源开发。随着数字校园示范建设工作的推进，各校自主开发了一批课程资源。如桐乡高级中学信息技术与学科整合的基本课程模式创设；海盐县实验中学开设了一系列的校本课程包括flash动画制作、artrage创意设计、机器人教学、app inventor互动编程、arduino创客教育等；嘉兴市辅成教育集团的智慧e平台资源，教案、课件、试题、学习单、视频等独立的资源素材进行有机关联，备课实现异地同步，并可以在平台上教师可以实现电子化备课与其他教师随时分享等。
下阶段，我市还将根据省教育厅的工作要求积极推进“后示范”建设，加强示范建设经验的总结和创新应用案例的提炼，扩大示范和辐射作用。要积极组织本地区学校和省数字校园示范学校的交流与合作，切实加强教育信息化建设，全面打造智慧教育。
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省第二批数字校园示范建设校自2014年7月实施以来，我市九所学校以示范建设校项目为契机，围绕学校示范建设工作实施方案，分步实施，都投入了相应的建设资金，进行软硬件的升级与整合建设，强化管理和制度建设，进行持续有效的建设及教学模式创新应用。截止2017年12月底，完成231个建设任务项目，创新成果172项。各校数字化环境逐步完善，装备设施有效提升，应用研究层层深入，课程资源逐渐丰富，特色创新日益突显，示范效应显现。
一是创新应用。我市九所示范建设校均按各自的建设方案逐步实施，形成了各自的特色及亮点。如海盐实验小学教育集团基于微信公众平台的“数字在线课堂”在小学数学教学中的建设和使用、海盐县实验中学基于微课和iptv平台的“空中课堂”项目、嘉兴技师学院信息化平台采用全平台（手机app，wap和pc）多终端服务模式运作方式、嘉善县实验中学基于移动学习终端的“互联网+导学课堂”实践、桐乡茅盾中学地理学科专用教室教学模式创新、秀洲区王江泾镇中心小学集“形、声、光、色”于一体的电影工坊课程体系、嘉兴市辅成教育集团的智慧教室建设等，特色鲜明，有一定的创新性和独创性。
二是聚焦课堂。课堂教学始终是学校教育的主阵地，因此数字校园建设的根本落脚点还在于课堂教学。如：嘉兴秀州中学生物数字化实验室、嘉兴技师学院职业教学流程再造、桐乡茅盾中学的地理学科专业教室探索、海盐县实验中学数字校园的建设主题“以技术发展推动教学转型，打造有特色的智慧校园”、嘉兴市辅成教育集团的翻转课堂教学实践等，都把数字校园研究的重点聚焦在课堂和课程。
三是资源开发。随着数字校园示范建设工作的推进，各校自主开发了一批课程资源。如桐乡高级中学信息技术与学科整合的基本课程模式创设；海盐县实验中学开设了一系列的校本课程包括flash动画制作、artrage创意设计、机器人教学、app inventor互动编程、arduino创客教育等；嘉兴市辅成教育集团的智慧e平台资源，教案、课件、试题、学习单、视频等独立的资源素材进行有机关联，备课实现异地同步，并可以在平台上教师可以实现电子化备课与其他教师随时分享等。
下阶段，我市还将根据省教育厅的工作要求积极推进“后示范”建设，加强示范建设经验的总结和创新应用案例的提炼，扩大示范和辐射作用。要积极组织本地区学校和省数字校园示范学校的交流与合作，切实加强教育信息化建设，全面打造智慧教育。
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