“2018升学我要问”互动栏目正式推出
民办小学校长专访视频详见“杭州日报学点点”微信、“杭+”新闻客户端今年杭城热点民办小学怎么招生？本报专访13位校长
升学季即将到来。杭州日报、教育官方微信号“杭州日报学点点”正式推出“2018升学我要问”互动栏目，第一期专题是杭城13所热点民办小学校长专访，带家长全面了解民办小学的方方面面。视频可关注“杭州日报学点点”微信，或下载“杭+”新闻客户端观看。
同时，家长们有关于读书升学的任何问题，欢迎通过微信提问咨询。本报记者会第一时间咨询教育主管部门和相关学校，为家长们答疑解惑。
在萧山开办了一所新学校
受访人：崇文实验学校校长 俞国娣
今年崇文实验计划招收6个班，每班26人，共计156人。同时，在钱江世纪城奥体板块建了一所新学校——杭州萧山区崇文世纪城实验学校，也将正式招生，一年级计划招收6个走读班级，每班26人，共计156人。特别需要说明的是，两所学校是独立招生的。面谈时，除了面谈学生，学校也会和家长聊聊，看看家长的教育理念是否和学校契合。
两所学校是独立法人，分别纳入上城区教育局、萧山区教育局管辖，学生学籍分别是上城区和萧山区的。崇文世纪城学校硬件条件很好，比如有恒温游泳池，有1000米的越野跑道等，能让孩子们有足够的活动场地。崇文实验已经为新学校提早两年储备了师资，新学校会延续“新班级教育”理念。
“小外交官”课程独具匠心
受访人：新世纪外国语学校校长 滕梅芳
小学部今年计划招收4个班，每班30人。其中2个住宿班、2个走读班。面谈分两块：一是家长访谈，老师跟家长做一对一教育理念交流；二是学生游园活动。学校不考核超前学习内容，孩子不需提前准备，以自然状态参与即可。
新世纪有26年寄宿制经验，对于那些真需要寄宿的孩子，可以提供全方位照顾。学校入选了杭州市首批教育国际化示范校创建校，自主开发“小外交官”课程，注重培养公共表达、文化交流、双语阅读等方面素养，还与外交学院联合编写义务教育阶段国际理解课程系列教材。目前，学校有10余名外教，让学生有更自然的双语成长环境。去年高标准软硬件的湖畔校区投入使用，为学生提供各种才艺素养培养和展示空间。
有很人性化的招生举措
受访人：时代小学校长 唐彩斌
今年计划招收4个全课程班，每班35人，共140人。不会在面谈中考查孩子积累了多少知识，更注重孩子的“习惯、素养、亲情、个性、上进、创新”这六大素养。学校很重视拓展性课程开发：一方面利用“快乐星期二”，让学生有更多空余时间加入自己喜欢的社团；还利用“体验星期五”，引进专门课程，把stem、机器人、科技创新等课程做融合，提升学生的科学素养和创新能力。
建议家长，选学校要遵循“三个近”：距离就近、家校理念接近、伙伴亲近。这两年学校在招生上有一个很人性化的举措：会照顾家庭实际情况，如果哥哥姐姐在时代小学一至五年级就读，那弟弟妹妹来报名时会优先考虑。
所有学生必修“儿童哲学”
受访人：长江实验小学校长 丁杭缨
今年计划招收6个班，每班35人，共210人。招生时，除了关注孩子的责任心、品德等方面的素养，最关注的是孩子的可持续发展能力。如对一件事物的敏感程度，一个新事物出来了，他能否捕捉分析这个信息。同时还会面谈家长，不是考家长，而是让家长静下心来思考教育，学校希望找到在教育理念上与学校相契合的家长。
学校的最大特色是“小班化”，不仅是人数少，更重要的是一种理念。学校特别关注课改，有很多选修课供孩子选择，如青少年模拟联合国课程、未来科学家课程等。“儿童哲学”是所有一至六年级学生的必修课，让孩子不仅要会学习，还要会思考。
老牌民办初中小学部第一年招生
受访人：采荷实验学校小学部负责人 徐越
小学部今年是第一年招生，计划招收一年级2个班，每班不超过30人。原则上招收有杭州户籍的学生，不设住宿。计划通过游园活动，跟孩子和家长面谈，看看孩子的行为习惯、身体素质、交往能力、兴趣特长等，同时也看家长对教育的理解。阳光、乐观的孩子会更受欢迎。
采实集团今年将推动“221”育人工程——两部、两院、一空间。两部分别是“国家级青少年体育俱乐部”“双语悦习部”；两院分别是“一带一路研习院”“采实青少年科创院”；一空间是“综合素养拓展空间”。小学部将作为集团成员学校，与采实“母体”实行管理资源、课程资源共享，原来在初中已开展多年的斯坦福英语、轮滑等特色项目会继续做。需要说明的是，小学部和初中部不是九年一贯制直升概念，要按照当年杭州市小升初毕业实施方案执行。同等条件下，小学部毕业生优先录取。
让孩子未来具有更多可能性
受访人：大关小学校长 罗才军
今年计划招收140人，面谈中安排了四大模块考核：一是学力素养，主要是以游园形式考察学习能力和潜力；二是艺术素养，有艺术特长的孩子更受欢迎，但没特长的也不会因此被拒绝；三是体能素养，看运动能力；四是习惯素养，面谈中表现出来的待人接物、表达能力等，以及怎样在整个面谈过程中安排好自己。
大关小学建校108年，美善文化一直传承。为了让孩子适应未来社会，学校提出了“培养具有更多可能性的人”，倡导“教孩子六年，看孩子十六年，想孩子六十年”，让孩子有自己的成长空间、自主的学习能力，有适应生活的能力、与人相处交往的能力。学校坚持了60多年艺术教育特色，同时不断创新课程，如国际理解课程、相乐校友课程和意现意象课程等，注重对学生进行艺术修养和学业成长的双重熏陶。
培养走向世界的现代中国人
受访人：杭州上海世界外国语小学校长 陈民仙
今年计划招收双语班4个班，每班不超过30人，总计不超过120人。4月2—3日，家长可先到学校领取预约登记表。面谈时，学校会统一组织报名学生开展游戏类活动，通过一系列听听、说说、辩辩的活动，特别关注学生两方面能力：一是语言能力，观察学生语言的模仿力、记忆力、表达力；二是综合素质，通过活动综合评价学生的观察力、想象力、合作力、协调力等。
“让学生走向世界，让世界走进学校”。学校坚持国际化和本土化融合教育，校内实行中外教师分别授课，双语班融中西方教育长处于一体，注重基础知识学习和综合能力开发。学校很注重培养学生的四项核心能力：批判质疑能力、创新探究能力、沟通交流能力和团队协作能力，希望将学生培育成为“道德上有感召力”“能力上有竞争力”“形象上有亲和力”的走向世界的现代中国人。
希望报名家长也认同“坚毅教育”
受访人：锦绣·育才教育集团总校长 郜晏中
今年锦绣·育才附属小学计划招收新生2个班，每班30人，共60人。与往年一样，报名时采用面谈，六年后直升育才中学。学校着重考查孩子的综合能力，包括动作协调性、心理素质、语言表达、思维力等。一般安排5个孩子一组开展游戏活动。招生开始后，家长可以带孩子来学校走走、看看、问问。
学校倡导坚毅教育，坚毅的人自律能力强、韧劲强，实现各阶段目标的可能性也就更大。希望报名的家长和孩子也都认可这种理念。“样样落实，天天坚持”是学校校训，学校的第一价值观就是“一身正气”。学校围绕人文修养、科学素养、健康艺术、国际理解和社会交往五大课程领域，设置了学写作、玩数学、小创客等橘娃娃系列课程以及“男篮女舞”。
让孩子会生活、会学习、会创造
受访人：育才外国语学校校长 潘志平
学校倡导“零起点教学”，面谈内容都是非知识性的，通过游戏和活动的方式，观察学生以下能力：运动协调能力，如让孩子跳绳；与人交往能力，和孩子做个简单交流；做事的专注力，参与一项活动，观察孩子是游离的，还是注意力集中的；还有空间想象力、合作能力等。
学校有二十多年办学史，以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人”为宗旨，走出了一拨拨优秀学子。学生从一年级就开始学英语，同时还有日语、韩语、法语等社团课程，有机会体验学习各类国际理解课程。近年，学校重点开展信息化智慧校园建设，推出各类活动和课程，培养学生的信息化素养。学校的国际跳棋、足球等项目也很有名，多次获得浙江省、杭州市乃至国家级奖项。
让孩子对未知有好奇敢探索
受访人：绿城育华小学校长 陈啸剑
今年学校计划招收8个班，其中双语创新班4个，每班不超过22人；常规班4个，每班不超过35人。学校看重的是这个年龄段孩子该具备的良好习惯和学习相关能力。如习惯，孩子在游园过程中表现出来的自我管理能力、与其他小伙伴合作沟通的能力；和学习相关的能力，如专注听，听后能否理解的能力，理解了能否清晰表达的能力，以及思考能力、记忆力等。不管性格活泼还是文静，只要对学习、对未知世界充满好奇和探索欲，都难能可贵。
从2003年创办至今，学校坚持“为每一位孩子提供适合的教育”的愿景。学校对课程进行了整体架构，分为国家课程（包含国家课程的校本化设计）、选修课程、活动课程，三者有机整合，既确保学生的基本素养，也关注每一位学生的个性需求，实现全面发展。学校育人目标是培养“仁爱、求真、自信、开放”的学子，通过六年让学生走进社会、走向世界，获得更广阔的成长空间。
不给学生布置书面回家作业
受访人：金成外国语小学校长 孙小芙
今年计划招收一年级6个班，共180人。开放日中，通过集体活动着重考查孩子的注意力、记忆力、体能、协调性等综合素质。学校更青睐动静自如的孩子，希望家长能重视学前教育，以及孩子良好行为规范的培养。
学校采用小班化教学，部分学生可以住校。学生从一年级就开始学习英语，学校研发了校本英语教材，同时与新加坡学校合作开展双语教学，并拥有一批优秀外籍教师。学校很有特点的教学做法是：不布置书面家庭作业，这个措施已经实施了六年，很受家长欢迎。尽管没有书面作业，但学生在参加教育行政部门组织的抽测中，成绩始终保持在区前列。
三大类课程凸显国际化特色
受访人：维翰学校校长 胡爱玉
今年学校计划招收一年级5个班，共120人，以及少量二至六年级插班生。招生期间，家长可以带着孩子参加体验活动。积极向上、阳光乐观、全面发展的孩子更受学校欢迎。同时，学校也欢迎教育理念与学校相匹配并有一定素养的家长。
学校教师队伍主要由三类群体构成：杭州名校青年名师，多为省、市教坛新秀；来自英语母语国家，有教学经验、学科背景的外籍教师；来自知名高校的专业教师。学校着力点在国际化上，课程主要分为三类：国家基础性课程、全球胜任力课程（ib课程）、场馆拓展性课程。每周设立6—8节英语课，由中教和外教共同授课。学校还设立了大量探究主题性课程，每周一至周四下午放学后，学生可体验皮划艇、美式橄榄球、竖琴等拓展性课程。
在多个学科实施双语教学
受访人：杭州市实验外国语学校小学部校长 陈盖明
今年计划招收新生160人，5个班级，全部为双语班。主要通过分组面谈、双语课程体验、中餐自助体验三个环节考查孩子的学习兴趣、思考习惯、行为方式和生活能力等。其中分组面谈，主要观察学生的语言思维和数学思维，语言思维主要看孩子的听力、表达和记忆等。数学思维主要看思考、反应和图形判断等能力。
作为一所寄宿制、小班化的学校，杭实外以“教育是一种高尚的服务”为办学理念，全力创建对孩子“如数家珍”的服务文化，让学生在一个安全、温暖和关怀备至的校园学习生活。学校以培养孩子“像鹰一样雄健、像蝶一样美丽”为育人理念，培养有抱负、能翱翔、显气质的“金鹰”少年和“美蝶”少年。积极引进先进的国际教育模式，在英语、科学、美术、音乐、体育等学科实施双语教学。
（以上学校按照学校所在城区排序）
●扫一扫“杭州日报学点点”微信二维码或搜索微信号“hzrbxdd”并关注。
●通过“杭州日报学点点”微信对话框提问，提问时请详细说明具体情况及问题，同时留下手机号方便记者联系。
●提问时间为周一—周五9：30—16：30。
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学校的最大特色是“小班化”，不仅是人数少，更重要的是一种理念。学校特别关注课改，有很多选修课供孩子选择，如青少年模拟联合国课程、未来科学家课程等。“儿童哲学”是所有一至六年级学生的必修课，让孩子不仅要会学习，还要会思考。
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小学部今年是第一年招生，计划招收一年级2个班，每班不超过30人。原则上招收有杭州户籍的学生，不设住宿。计划通过游园活动，跟孩子和家长面谈，看看孩子的行为习惯、身体素质、交往能力、兴趣特长等，同时也看家长对教育的理解。阳光、乐观的孩子会更受欢迎。
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大关小学建校108年，美善文化一直传承。为了让孩子适应未来社会，学校提出了“培养具有更多可能性的人”，倡导“教孩子六年，看孩子十六年，想孩子六十年”，让孩子有自己的成长空间、自主的学习能力，有适应生活的能力、与人相处交往的能力。学校坚持了60多年艺术教育特色，同时不断创新课程，如国际理解课程、相乐校友课程和意现意象课程等，注重对学生进行艺术修养和学业成长的双重熏陶。
培养走向世界的现代中国人
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今年计划招收双语班4个班，每班不超过30人，总计不超过120人。4月2—3日，家长可先到学校领取预约登记表。面谈时，学校会统一组织报名学生开展游戏类活动，通过一系列听听、说说、辩辩的活动，特别关注学生两方面能力：一是语言能力，观察学生语言的模仿力、记忆力、表达力；二是综合素质，通过活动综合评价学生的观察力、想象力、合作力、协调力等。
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今年锦绣·育才附属小学计划招收新生2个班，每班30人，共60人。与往年一样，报名时采用面谈，六年后直升育才中学。学校着重考查孩子的综合能力，包括动作协调性、心理素质、语言表达、思维力等。一般安排5个孩子一组开展游戏活动。招生开始后，家长可以带孩子来学校走走、看看、问问。
学校倡导坚毅教育，坚毅的人自律能力强、韧劲强，实现各阶段目标的可能性也就更大。希望报名的家长和孩子也都认可这种理念。“样样落实，天天坚持”是学校校训，学校的第一价值观就是“一身正气”。学校围绕人文修养、科学素养、健康艺术、国际理解和社会交往五大课程领域，设置了学写作、玩数学、小创客等橘娃娃系列课程以及“男篮女舞”。
让孩子会生活、会学习、会创造
受访人：育才外国语学校校长 潘志平
学校倡导“零起点教学”，面谈内容都是非知识性的，通过游戏和活动的方式，观察学生以下能力：运动协调能力，如让孩子跳绳；与人交往能力，和孩子做个简单交流；做事的专注力，参与一项活动，观察孩子是游离的，还是注意力集中的；还有空间想象力、合作能力等。
学校有二十多年办学史，以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人”为宗旨，走出了一拨拨优秀学子。学生从一年级就开始学英语，同时还有日语、韩语、法语等社团课程，有机会体验学习各类国际理解课程。近年，学校重点开展信息化智慧校园建设，推出各类活动和课程，培养学生的信息化素养。学校的国际跳棋、足球等项目也很有名，多次获得浙江省、杭州市乃至国家级奖项。
让孩子对未知有好奇敢探索
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今年学校计划招收8个班，其中双语创新班4个，每班不超过22人；常规班4个，每班不超过35人。学校看重的是这个年龄段孩子该具备的良好习惯和学习相关能力。如习惯，孩子在游园过程中表现出来的自我管理能力、与其他小伙伴合作沟通的能力；和学习相关的能力，如专注听，听后能否理解的能力，理解了能否清晰表达的能力，以及思考能力、记忆力等。不管性格活泼还是文静，只要对学习、对未知世界充满好奇和探索欲，都难能可贵。
从2003年创办至今，学校坚持“为每一位孩子提供适合的教育”的愿景。学校对课程进行了整体架构，分为国家课程（包含国家课程的校本化设计）、选修课程、活动课程，三者有机整合，既确保学生的基本素养，也关注每一位学生的个性需求，实现全面发展。学校育人目标是培养“仁爱、求真、自信、开放”的学子，通过六年让学生走进社会、走向世界，获得更广阔的成长空间。
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作为一所寄宿制、小班化的学校，杭实外以“教育是一种高尚的服务”为办学理念，全力创建对孩子“如数家珍”的服务文化，让学生在一个安全、温暖和关怀备至的校园学习生活。学校以培养孩子“像鹰一样雄健、像蝶一样美丽”为育人理念，培养有抱负、能翱翔、显气质的“金鹰”少年和“美蝶”少年。积极引进先进的国际教育模式，在英语、科学、美术、音乐、体育等学科实施双语教学。
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●提问时间为周一—周五9：30—16：30。
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