海盐县成功创建省教育技术装备规范管理示范县
近日，从省教育技术中心传来喜讯，海盐县成功创建省教育技术装备规范管理示范县。由于创建工作扎实，成效显著，在1月25-26日举行的2018年全省教育技术业务培训会上，县教育局杜伟明副局长代表示范县创建先进单位作了题为《强化管理规范 提升使用效能》的经验交流。
教育技术装备管理是推进教育现代化建设的重要内容，装备工作不单单仅是设施设备的配套建设，如何强化管理，提高使用效能，更好地保障教育教学，为师生服务，才是我们工作的重中之重。我县以教育技术装备规范管理示范县创建为抓手，扎实创建过程，优化管理举措，整个创建工作真正做到认识到位、人员到位、制度到位、措施到位、保障到位，不管是县域规范化管理，还是学校管理水平和教学应用都有了长足进步。
在教育技术装备规范管理示范县的创建过程中，我县从保障好经费、完善好机制、建设好规范、落实好人员、推进好项目着手，不断夯实软硬件基础，同时，尤其注重过程管理，强化精细，一是落实层级管理，健全教育装备管理网络，明确“闲置就是最大的浪费”，教育装备管理工作校长为第一责任人，教务处主抓使用率，总务处主抓完好率，各教研组长具体实施、各室专人管理，分级负责。二是抓实管理过程，紧紧抓住资产管理和规范使用两条主线，在全县积极推行痕迹化管理，对专用教室明确提出了六统一管理要求：即制度上墙、责任到人、亮牌管理、账目明晰、摆放规范、记录完备，有效保障了装备的使用率和完好率。三是强化督查考评，落实管理的“最后一步”，全面启动“海盐县教育技术装备规范管理示范校”创建工作，通过学校自查自评，片区互查互评，会议反馈交流，教育局督导考评等多个考评流程，将管理的触角延伸到每一所学校，把工作的要求落实到每一个馆室，把规范的举措细化到每一个环节。四是用活各类资源，秉着“让教育装备尽可能全方位、全天候面向师生开放”的理念，鼓励学校积极探索，将装备请出来，用起来，活起来，开放实验室，建设开放书吧，让教育装备更好更方便地亲近师生。在注重管理的同时，我们也更加凸显装备的服务功能，在“用”上下功夫，从数字校园的功能深化、学科教室的特色建设、师生运用能力的提升三个维度不断深化教育技术与教育教学的深度融合，让技术更好地服务教学。
通过教育技术装备规范管理示范县的创建，我县教育装备建、配、管、用、研、创水平得到全面提高，层级管理模式、六统一管理举措、精细化管理要求、创新融合应用正深入每一个管理者的心中，教育技术装备管理工作正步入规范化、科学化、精细化和常态化之路。
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通过教育技术装备规范管理示范县的创建，我县教育装备建、配、管、用、研、创水平得到全面提高，层级管理模式、六统一管理举措、精细化管理要求、创新融合应用正深入每一个管理者的心中，教育技术装备管理工作正步入规范化、科学化、精细化和常态化之路。
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