依托教学主题活动，促进教师专业成长——嘉兴一中实验学校2017学年教学主题活动启动
12月18日下午，嘉兴一中实验学校举行2017学年教学主题活动启动仪式，全体教师共同参加。启动仪式由校长助理孙茜主持。
会上，校长助理孙茜回顾了学校的教学主题活动，她说，十三年坚持组织特色鲜明的教学主题活动，是对教学研究的高度重视，是对教师成长的长久引领，也是推进教学管理的重要平台。每年的教学主题活动，我们通过专著研读、专家报告、精品选修课程展示、课堂教学评比、品牌教师教学展示、组长论坛、教师论坛等，推动课改、教改的实践。通过教学主题活动，质疑问题、解决问题、不断试验和探索，创造更多促进有效教学的可能性。目前，学校已通过教学主题平台，发放专著16本，邀请14位专家作专题讲座，60余位教师走上读书讲坛，畅谈经验体会。
2017学年，教学主题活动初中围绕“聚焦核心素养，深化学导课堂，建设专业共同体”，高中围绕“聚焦核心素养，优化校本作业，建设专业共同体”，通过专著研读、提升素养、专家论坛、选修展示、学科论坛、课堂教学评比、课堂教学汇报等活动，打造教师专业共同体。
接着，齐娣、徐小英、尹春军老师分别作了《课堂转型，我们力所“能” 及！》、《关于作业的那点事儿》、《有关<教学稿>的汇报》的专题报告。
齐娣老师从“为什么要实施课堂转型？ 课堂转型我们可以怎么做？”两个问题，介绍了学导课堂的特点：突出学为中心、尊重学科特征、学教方法多元、强化问题探索，以及学导课堂的核心要素：学习支架 、少教多学、深度学习 、智慧导学 、学习力发展。
徐小英老师从“与作业有关的那个省课题——《以校本作业设计与运用为载体的教学改革研究》”、“关于作业的那些观察”、“未来作业的期待”三个方面，以初中社会为例，对校本作业的设计作了介绍。
尹春军老师从“如何解决学生自主，学生体验，全员参与，当场反馈？”出发，高中物理组提出了编写《教学稿》的回答。教学稿是教案和学案的有效统一，既有教案的作用又有学案的功能。是教师和学生互动学习的一个载体。他还介绍了教学稿的编写方法。
最后，邵毓君校长作了总结讲话，他说，教学主题活动是我校促进教师专业成长的主题式校本研修平台，教师在活动中，既能学习提升，又能展示自我，希望全体教师认真参与到教学主题活动中，有力助推学校教育科研、课堂教学变革、课程开发建设。
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最后，邵毓君校长作了总结讲话，他说，教学主题活动是我校促进教师专业成长的主题式校本研修平台，教师在活动中，既能学习提升，又能展示自我，希望全体教师认真参与到教学主题活动中，有力助推学校教育科研、课堂教学变革、课程开发建设。
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