衡水市新苑小学构建和谐课堂

播撒阳光　分享快乐
衡水市新苑小学构建和谐课堂
衡水市新苑小学构建和谐课堂
衡水新闻网—（焦敬　王晶晶）在美丽衡水，有一所学生快乐成长的乐园，这里就是衡水市新苑小学。在践行和谐课堂的道路上，学校从学生的快乐体验出发，将课堂最大限度还给学生，让他们勇于尝试，乐于展示，敢质疑、会学习、能讲解，在课堂上收获快乐、自信的成长经历。
　　绿草如茵的草坪，开着朵朵鲜花，孩子们在这里嬉戏、玩耍，这里是快乐的海洋。学校坚持“快乐第一”育人理念，构建和谐课堂，以和为基，革新课堂。和谐课堂包括自主合作课堂和“自由周三”，以学生为主体，课前学习老师预设内容，把质疑内容留在课堂解决，课上充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在讨论与辩解中求知求法。在学习过程中学生学会沟通与合作，能够欣赏和采纳他人意见，并乐于去分享彼此的成果和快乐。
　　 “我们的课堂轻松而自由。每当我不会时，老师总是鼓励我勇敢的试一试，小组成员都是合作学习伙伴，有问题我们一起探讨，我觉得上课是一件很快乐的事！”一位五年级学生兴奋地说。在尊重与赏识的和谐课堂文化氛围中，学生真正成为学习者，课堂成为学生的福祉。
　　 “课堂不再是老师和个别学生展示的舞台，而是全班所有同学质疑、交流的空间，每个学生都能根据自己对问题的理解，与老师、与同学开展认真的对话与交流。学生由被动听课变为主动参与者，体验到学习成功的快乐，在他们心中激发了自豪感。”语文教师刘爱华有感而发。
　　的确，在衡水市新苑小学“心随我愿、和融共进”的校风下，以教师启发学生的“思”，引导学生的“学”成了教师们的共识，学生享受到了快乐。因为教师们知道，只有关注学生的课堂质量，关注他们的精神生活，让他们在课堂中始终有一种愉悦的心情，才能提高课堂教学的有效性。
　　校长张恒对和谐课堂寄予更高的希望。他说，素质教育是要创造一种境界，孩子好学、爱学、乐学，教师喜教、爱教、乐教，它是一种整体风貌，是一种完整人格的养成，而不是无数单个元素的相加。因此，为了孩子的未来，衡水市新苑小学将按照自尊自信、自强不息、乐观向上、求实致远、质朴高雅的教育境界，营造一种真诚、平等、友爱、和谐的教育氛围，让孩子的未来，从这里快乐的起飞！

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