黄石新闻网(东楚晚报)
■西塞中学 沈典俊
仔细研究物理试卷,发现符合新课程标准的要求和理念,同时,也没有出偏题、难题、怪题和繁题。
结构合理 覆盖面广
紧扣教材,知识点全面,重点考查力学和电学,考题覆盖了初中物理的各类现象和规律。同时,系统地考查了力、电、光、热、声等各种物理现象和规律。侧重考查物理学的重难点知识——力学和电学,知识点分布:力学14、15、23、24、27、30、31题;电学19、20、、21、28、31、32;热学17、18、29;光学25、26;声学16;全面考查了学生的物理核心素养与运用物理、知识的能力,对今后教学有着积极的导向作用。
基于标准 稳中有变
在立足课程标准和考试说明的基础上,试卷传承了近几年物理学业考试风格,题型、题量和结构与历年保持一致。试卷内容源于教材,重视基础,突出重点,注重思维,形成了适当的能力层次结构,试卷难易比例恰当,兼顾了学业考试的毕业功能和选拔功能。例如25、32、33题都有一定难度,在考点基本不变的情况下设置了应有的坡度和区分度。
回归本源 讲求方法
试题不仅要求学生对所学知识有清晰的认知,而且要对知识形成系统的理解,在理解的基础上解释现象、解决问题。引导教学从关注知识的记忆和习题的训练,到关注知识的形成过程及其伴随的科学方法,使学生从物理学的视角观察自然,并具有将物理学与实际相联系的意识。如第31题,打破以往的传统思想,电压表只给一个量程,需要对实验的各个环节有清晰的认识,那么问题就能迎刃而解,要求学生讲求解题方法。
注重思维 彰显学科特色
今年的物理试卷关注对实验过程和方法的考查。如第30、31题考查学生在解决实际问题时的思维过程。回归物理学科特色,对日常的教学有一定的导向作用。
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