38名“小院士”名单刷屏朋友圈！未来的南山教育令人期待

继2016年南山25名学生获评中国少年科学院小院士后，在2018年1月1日结束的全国第十三届“小院士”课题答辩活动中，经过自述答辩、专家评审、综合打分，南山区38位优秀学子获得2017年中国少年科学院小院士称号，占深圳市一半左右。其中南山实验教育集团南头小学陈泓翰（指导教师:邓玉琳）获全国十佳小院士称号。
▲ 南山创新教育开展得如火如荼。消息报特约记者赵小平摄
11岁小学生发明智能防近视尺
今年11岁的陈泓翰目前在南山实验教育集团南头小学读小学五年级。他发明的智能防近视尺，从构思设计到产品研制成功，用了两年多时间。据介绍，该智能防近视尺有测距功能，上面安装了３个红外传感器，当其测量到眼睛与书本的距离过近或过远时，便会在显示屏上发出警报。此外，还有强光弱光提醒功能和用眼时间过长提醒功能。陈泓翰同学表示，自己根据平时观察和调查研究发现，身边同学近视的情况较为常见，于是便想到了发明智能防近视尺，来帮助大家改善阅读习惯。陈泓翰的指导老师邓玉琳表示，陈泓翰平时的阅读面广，动手能力强。其父母也给予了他极大的支持。比如五年级的他就已经开始使用淘宝，自己购买做实验所需的器材。
提前布局:
成立南山少年创新院
为什么南山能诞生这么多优秀的小院士？作为深圳“东方硅谷”的南山区，提出打造“双中心”、建设世界级创新型海滨中心城区，要服务于这一区域发展定位，持续培养出有创新人格、创新思维和创新技能的人才尤为重要。早在2014年，南山区教育局就提前布局，进行顶层设计，制订创新教育整体规划，创造性地提出设立“深圳市南山少年创新院”（下称“南山少年创新院”），并以其为载体广泛地开展创新教育。截至2018年2月，南山少年创新院已经挂牌25所分院学校，建设了60个创新实验室，建立了100多个学生科技社团，开发实施了150多个创新教育项目，陆续产生了一批实质性项目成果。2016年南山25名学生获评中国少年科学院小院士，占全市45%。南山区教育局还在所有学科教学中渗透创新教育，通过无处不在的创新进入课堂，培养学生创新意识、科学素养。此外，南山少年创新院已开展了三届“小院士”评选活动。评选通过网络评选、现场评选、专家评选相结合的方式，搭建了一个创新成果展示与交流的平台。
有力保障：
师资培训+校园创新实验室
如何让创新教育培训课程既高端又接地气？那就既要借鉴企业界的创新经验，又要邀请企业界的高管、工程师谈具体工作中的创新，还要请创业者谈谈如何以市场为导向进行创新。因此，南山区教育局也为教师们开设了《stem教育说明书》、《stem创客教育》、《卓识成就项目的探索和分享》以及《以色列sit系统创新思维》等多种类型课程。此外，南山少年创新院已建设100所创新实验室。目前已资助建设2批共60个创新实验室，150多个创新项目。创新教育项目将围绕创新教育导师、小院士、创新教育课程、创新小课题来开展。
校企融合:
人才培养的生态圈正在形成
三年时间，南山少年创新院还将南山区高新技术企业及科研院所的资源有力整合，同中科先进院、腾讯、科大讯飞、大疆、柴火空间等区内高校、高新技术企业、专业教育机构合作，将创新理念、企业创新思维模式引入学校，让学校创新成果走向市场。同时，与大疆无人机公司合作，在南山少年创新院总部基地设立无人机体验中心，并与大疆共同举办南山区ftf无人机大赛；南山外国语学校分院与柴火空间合作开发创新课程；育才四小分院积极引入校外课程。南山少年创新院与南山区部分高新技术企业、科普基地合作，建设学生实践基地，为青少年健康成长提供一个良好的校外创新环境。 “如今南山提出打造‘双中心’、建设世界级创新型滨海中心城区。在这一进程中，教育要先行、要引领。教育改革要真正抓住区域教育现代化发展的内在规律，找到关键点，做好顶层设计。”南山区政协副主席、区教育局局长刘根平表示，未来的南山教育是开放式教育、是多元参与的大教育、是打破界限的国际化教育、是鼓励生本定制的个性化教育；未来的南山教育是移动互联的跨界教育、是互通互联的分享教育，是环保、绿色、共享、开放、创新的教育。“这里将成为一个学习化城区，这里的每一个人都是学习者。”
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南山区2017年中国少年科学院“小院士”名单
来源：蛇口消息报记者蔡哲特约记者赵小平通讯员崔柏震