高教大咖齐聚深圳 在线课程网络实现高等教育大众化不是梦

会议现场
深圳新闻网6月11日讯（记者 余俐洁 通讯员 蒋清宇 庞翠琼）如何用最新技术提高高等教育质量，为亚太地区的弱势群体提供高等教育机会？6月11至12日，联合国教科文组织亚太地区高等教育慕课研讨会在深圳召开，与会嘉宾呼吁抓住数字机遇，在亚太地区构建慕课网络，为全民提供终身学习机会。
慕课（mooc），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。 英文直译为“大规模开放的在线课程(massive open online course)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。
此次研讨会由联合国教科文组织亚太区域教育局、中国联合国教科文组织全国委员会和南方科技大学主办，联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）承办，来自亚太地区30多个国家的百余名政策制定者、大学校长、企业家、教师、研究人员参加了本次研讨会。
据悉，此次研讨会的总体目标是为了支持实施教科文组织《青岛宣言》和2030年教育议程，即抓住数字机遇，为全民提供终身学习机会。会议旨在通过亚太地区高等教育慕课研讨会的声明文件，在亚太地区就构建慕课网络达成共识，突显公共和私营部门的最新技术以提高高等教育质量，为亚太地区的弱势群体提供高等教育机会，以期更好地应对亚太地区内实现可持续发展目标四所面临的机遇和挑战。
“近年来，全球亚太地区的高等教育入学率不断攀升，特别是现在达到50%。”联合国教科文组织亚太区域教育局主任shigeru aoyagi（青柳茂）在开幕式上致辞中表示，在2000年时，亚太区高等教育的入学总数只有3900万，现在这个数字已经提高到1.12亿。
自《青岛宣言》发布以来，教科文组织非常重视慕课研究与发展，陆续在中国成都、韩国首尔和泰国曼谷召开了慕课相关会议。如何将慕课应用于高等教育体系是教科文组织重点关注的课题。
许建领代表深圳市教育局发表讲话。他指出，深圳市在信息通信技术方面有着得天独厚的优势，教育各界对慕课的发展高度关注。在深圳发起的全国地方高校优课联盟已有上线课程213门，覆盖高校师生300万名，成为了中国教育部重点关注的四大慕课平台之一。
“今年5月，南科大慕课中心正式揭牌运行，目前已有12门课程正在紧锣密鼓地录制。”联合国教科文组织高等教育创新中心主任李铭表示，南科大希望通过慕课这一形式，让更多人能享受到高等教育，实现高等教育的大众化。
记者了解到，在接下来的两天里，各国专家和学者以及政商教各方代表还将就如何制定慕课国家战略，分享各国慕课平台发展经验以及探索机构间慕课合作进行研讨，并针对制定亚太地区共同促进慕课创新政策与实践提出相关建议和设想。

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